【宁夏大学新闻中心讯 学术期刊中心】近日，重庆维普资讯有限公司和《中文科技期刊数据库》编辑委员会联合颁发“学术影响力进步期刊奖（2024）”，以激励更多期刊在学术传播和知识创新上不断前行。该奖项在所有纳入范围的期刊中分学科进行统计，今年在全国7039种期刊中共有1116种期刊入选。《宁夏大学学报（社会科学版）》《宁夏大学学报（自然科学版）》获此殊荣，标志着我校学报的学术影响力得到显著提升。（责任编辑：李明花
【宁夏大学新闻中心讯 资产与实验室管理处】为进一步深化学校学部制改革进程，有效提升资产管理与实验室安全管理服务质效，10月至12月，资产与实验室管理处系统开展了8期（每期5个工作日）学部资产与实验室管理办公室工作人员的轮岗交流培训，共16人全时参训。经过面对面业务培训、交流、座谈等方式，学部资产与实验室管理办公室工作人员对资产管理和实验室安全管理制度规范、办事流程以及业务系统操作更加明晰。大家表示，培训...
【宁夏大学新闻中心讯 后勤保障部】为进一步提升自身的快速反应能力，更好地服务师生、学科建设和“一体两翼”战略，本学期后勤保障部全面启动了“服务进学院、进书院、进学部”的“三进”活动，后勤保障部领导带领相关科室负责人主动提供服务，充分利用碎片化时间，深入贺兰山校区、怀远校区、文萃校区、朔方校区以及金凤校区的教学科研单位进行走访调研。后勤保障部在走访所有单位（学部、学院和书院）后，积极诊断排查问题、征集意见建议（餐饮、维修、水电暖保障等），以问题为导向，深入挖掘内部潜力，对收集到的问题进行汇总逐一分析研判，对即时解决的问题，指定专人筹措经费负责解决，对较难解决的问题，划分责任清单、分批列入日程，依照学校相关程序逐步推进。“三进”活动赢得了各单位的一致称赞，大家纷纷表示，后勤保障部主动对接服务，工作做得实，问题解决得快，这既是一次摸排问题的体验活动，也是一次富有效率的暖心活动。“三进”活动的深...
【宁夏大学新闻中心讯 学术期刊中心】近日，中国高校科技期刊研究会第28次年会在海南省海口市举行，本次年会发布了“2024年度中国高校科技期刊建设示范案例库·杰出/百佳/优秀科技期刊案例”“2024年度中国高校科技期刊建设示范案例库·金笔论著/银笔论著/铜笔论著”“中国高校科技期刊建设示范案例库·金钥/银钥/铜钥视频摘要案例”。《宁夏大学学报（自然科学版）》《农业科学研究》入选“2024年度中国高校科技期刊建设示范案例库·优秀科技期刊案例”。中国高校科技期刊建设示范案例库·杰出/百佳/优秀科技期刊案例评选活动由中国高校科技期刊研究会组织开展，每两年进行一次。中国高校科技期刊研究会在各高校科技期刊出版单位推荐的基础上，通过对国内外相关数据库和评价机构的评价、计量结果等第三方客观数据进行加权计算，再经过反复审核、确认和公示等程序，此次评选活动中最终确定示范案例511个，其中杰出科技期刊案例40个、百佳科技期刊案例187个、优秀...
【宁夏大学新闻中心讯 创新创业学院】12月9日-18日，创新创业学院通过学习通线上直播的方式开展了“AI赋能高校学生创新创业及学术技能提升”系列创新创业短期课程，特邀秋叶集团朱超、肖系瑜、郑宇、陈文登、郑远霞五位金牌讲师进行授课，课程内容涵盖创新创业大赛商业计划书撰写及PPT制作、高校学生论文撰写技能提升两大方面。课程总计开设了10场，累计在线观看直播师生人数高达36735人次，充分彰显了课程的强大吸引力和极高的...
【宁夏大学新闻中心讯 学术期刊中心】近日,由中国科学文献计量评价研究中心和清华大学图书馆研制,《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司出版的《中国学术期刊影响因子年报（自然科学与工程技术·2024 版）》正式发布。《中国学术期刊影响因子年报》是中国知网·中国科学文献计量评价研究中心自2002年开始，连续21年对中国学术期刊的国内影响力进行定量统计和分析的年度评价报告，其中，学术期刊影响力指数（academic journa...
【宁夏大学新闻中心讯 创新创业学院】12月15日，第二届西交利物浦大学产教融合课程创新案例大赛在西交利物浦大学圆满落幕，经过资料初审、专家函评等环节，来自中国矿业大学等高校的15个项目进入大赛决赛。我校冯蛟教授团队凭借《网络营销》课程“331”教学创新实践项目脱颖而出，斩获一等奖。冯蛟团队参赛课程《网络营销》“331”教学创新实践秉承“从产业中来，到企业中去”的理念，聚焦新质生产力背景下数智营销人才培养新要...
【宁夏大学新闻中心讯 党委统战部】为深入推动全区党外知识分子和归国留学人员助力经济社会高质量发展“三个一”服务活动，12月12日，以我校党外知识分子和归国留学人员为主体的教育服务一团赴固原市原州区头营镇中心中学和小学开展点对点帮扶活动。学校党委组织部、统战部有关同志同行协助。服务团实地走访了头营镇中、小学，并与头营镇中学、头营镇中心学校、马庄小学等负责人开展座谈交流，了解各校的发展现状，收集师生需求...
English 